盯住线，做教练，要结果
首先我们要看下现在，现在的我们是不是面临下面的问题！
1，经过过培训和多年的管理，小有成就，自我膨胀
2，当初学习的基本的管理规范和规则都丢了；
3，没有标准了，步入管理困境，身心疲惫；
4，丢失标准，失败后，领悟，警醒，放松，再丢失标准，再失败……
5，员工越来越难以管理了，越来越笨了，提升速度越来越慢了，过了试用期的，还是啥也不会。
6，找不到业绩提升点的所在，困扰、困惑；
基层员工
只听领导的话；
老板看来
成为基层员工的代言人，与领导对抗；
中层很重要：
对下：领导者；
对上：执行者。
角色定位
定位：
有上级，有下级
任务：
承上启下
完成目标
理解上级
帮助下级
误区：
传话筒
定位缺失
太像领导了
保姆式；
放羊式；
方法缺失；
不总结了；
不更新了；
自己做没问题，下边员工一做就变样。
标准缺失；
业务越来越不熟练了；
业务指标甚至都丢掉了，全凭感觉走；
树立标杆，身正正人
既要熟练掌握业务，又不能沉迷具体事务；
本部门的基本工作要做好才行；
在本部门工作指标不断完成的前提下，逐步提高工作的标准；
不是说不要关注整体，而是首先要强调关注自己的这条线，如果连自己所负责的最基本的都管不了，不可能管理到位的。
教练和教师的区别
教师则是帮助学生成长，强调让学生离开自己，走向社会；
教练强调指导、辅导并帮助下属完成任务和成长，通过组织训练培训了越来越多的人才，并不断完成组织目标。
中层管理：
员工不是学生，需要培养、需要训练
为团队打造凝聚力强、战斗力强的团队和能手；
管理到位的目的在于获得一个预期的结果；
这个过程，只有中层管理能全程关注；
忽视了过程、忘记了过程的目的，基层就完了，结果也就没有了；
盯着过程、关注结果；
既不能为了过程而过程，也不能对员工说，我只管结果，不过问过程；
不要渴望员工对结果负责；
不要渴望员工主动（主动的是个别优秀分子）
员工不会追求完美
收起你的谦虚；
丢掉你的羞涩；
忘掉你的身份；
拿出你的勇气；
全身心的投入到这场战斗中。
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